昨日，在沙湖桥小学天心区青少年科学技术立异大赛的评比现场，学校创造达人在叙述自己创造著作的创意来历。 周辉霞 摄

  本报讯（记者 周辉霞）创造创造的创意来自什么地方？昨日，40名小学生集合在沙湖桥小学天心区青少年科学技术立异大赛的评比现场，叙述了自己创造著作的创意来历。全国科学技术立异金牌教练、市教科院特级教师谭迪熬给著作的点评是：小创造、小制造中看到了同学们在日子中仔仔细细地调查取得的思想立异。

  叙述自己创造创造的进程，小小创造家说得头头是道。天心区碧湘街小学刘佳迅的著作是一个大塑料桶。这里有何玄机，我们都很猎奇。同学们往桶子里一看，发现桶腰上还卡了一个像金属晒衣架似的东西。说起这个小创造，刘佳迅说，很偶尔，有一次班级卫生清扫结束，同学们将湿湿的抹布挂在墙上的吸盘上，由于不堪重负挂钩坠落。后来，教师在墙上钉了一排钉子挂抹布，时间忧虑同学们在打闹时会撞上钉子，总是重复叮咛。创意就在这种对立中产生了，刘佳迅在脑际中有了一个模型：做一个圈，在圈上做几个钩子，用来挂抹布，套在桶子里用，既安全，又不会让水四处流。依据这个模型，他在爸爸的协助下，就克己了这个桶内抹布挂钩。

  在沟通中，同学们发现，许多人的创造创意都是来自日子，像李俊的手臂残障方便衣，创意来自妹妹跌伤手臂后的一次换衣服。妈妈因贵重高跟鞋被划伤疼爱不已，有同学就创造了一种通明便当鞋跟维护胶。

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